PENOSA REALIDAD PARA EGRESADOS DE SECUNDARIA

Que frustrante debe ser para los jóvenes que concluyen su educación secundaria luego de 17, 18 o más años de esfuerzo indescriptible, enfrentarse a una triste, compleja y confusa realidad de estar casi igual que antes de haber empezado a estudiar. Esto es, sin saber hacer algo productivo como para auto sostenerse y ejercer la ciudadanía que es responder por sí, para si y ante si; y lo que es peor, ni siquiera aprobar un examen de admisión a la universidad o a cualquier centro superior sin antes pasar por una academia -sinónimo de dinero más dinero- y continuar sus estudios. ¿Hasta cuando seguirá esta desafortunada realidad? No se sabe. La Ley general de educación Nº 28044 en vez de mejorar, la agrava. El gobierno aprista evade afrontar el problema y de “taquito” inició pasándoselo a las municipalidades. Es decir, no hay intención política para sacar de esta desgracia a la juventud, con una educación que debe darse en el trabajo y para el trabajo. Tampoco los que continúan estudios superiores, se salvan de la desgracia. Siguen profesiones tan obsoletas y carentes de demanda en el mercado. Sacan el título a nombre de la nación para adornar su sala y terminar trabajando como taxista, ambulante o fuera del país. Invito a los responsables a desmentir lo señalado. En la misma forma pregunto ¿Por qué se llenan la boca hablando de calidad educativa, gastando tanto dinero producto de los impuestos del pueblo? ¿Hasta cuando seguirá cercenada la educación peruana? La ley 28044 habla de educación básica regular, básica alternativa, especial, primaria, secundaria, técnico productiva, comunitaria, es decir de una estructura caprichosa y compleja para que solo los tuertos hagan su agosto. Lo que necesitamos es una educación pragmática, de estructura sencilla y fácil identificación para padres y alumnos por ejemplo de una educación básica, educación intermedia y superior con matrícula única. La primera destinada a capacitar al estudiante en aspectos básicos de la cultura general auscultando su vocación, la segunda para diplomarlo en especialidades de mando medio o tecnológico a efecto de que accedan a trabajar y la tercera para profesionalizarlo. Pero la respuesta a esta sencilla y modesta propuesta será, “no se oye pueblo”, por que colisiona con intereses de poderosos empresarios acostumbrados a multiplicar sus dineros con la educación y la mano de obra paupérrima. El ejemplo elocuente está en la indiscriminada proliferación de institutos tecnológicos, pedagógicos y universidades privadas al puro estilo de una parición conejal, ¿para qué?... ¿Si postularan a un trabajo los egresados de secundaria, le recibirían? ¿Saben hacer algo? Nada, ni leer adecuadamente. Entonces ¿para que perdieron tantos años? La respuesta del ministerio de educación a este álgido problema es capacitar de los 380 mil maestros a nivel nacional a 43,387 ¿Eso ni siquiera mermará el problema? De otro lado los nuevos profesores siguen siendo formados en iguales o peores condiciones de los que están en servicio por falta de andragogos o especialistas en trabajo de adultos. El momento es propicio para declarar un periodo sabático por 3 0 4 años en la formación de la carrera docente, hasta contar con andragogos y reformar el currículo de la profesión. Eso requiere de intención política posponiendo las ambiciones de los empresarios educativos. De lo contrario delincuencia, prostitución y pandillaje, seguirá aumentando y convirtiéndose en caldo de cultivo para la subversión terrorista. Ser demócrata es: Respetar la dignidad de las personas, defender la igualdad para todos, hacer valer la ley, valorar el bien común, enfrentar la pobreza y la desigualdad con hechos y no palabras. Basta de tirar al desagüe los mejores años de la vida humana burlándose de las justas aspiraciones de la juventud estudiosa del país.

EL DASAFÍO DE UN NUEVO MAPA POLÍTICO

Históricamente el peor error cometido en Perú es la división política en 3 regiones naturales: Costa, sierra y selva; del que surgen los criollos, serranos y selváticos, generando consecuencias tan nocivas sabe Dios hasta cuando, seguido de otro grave error; dividir en departamentos y provincias sin tomar en cuenta la topografía accidentada del país. Los intentos de regionalización hasta la fecha no resuelven ningún problema. Continúa la existencia de poblados que guardan poca o ninguna relación con la capital de los actuales departamentos-regiones, siendo más viable llegar a Lima que a la sede regional. Eso hace indispensable la formulación de un nuevo mapa político del país, metiendo tijera a la actual demarcación territorial y administrativa que existe por no corresponder a la vida real. Muchas zonas tienen más relación con otras regiones que con su misma jurisdicción. Ej. Coracora, capital de Parinacochas por estar a 890 Km.; Pauza capital de Páucar del Sarasara a 950 Km. de Huamanga se comunica más con Ica, Arequipa o Lima que con su sede regional. Con un nuevo mapa político se construiría poder popular, riqueza regional y estructuras de participación directa de la gente en cada región. Por eso, fracasa el mapa de pobreza que utilizan FONCODES, el MEF, el BM, entre otros, en zonas más pobres del país por cerca de 70 años, convertidos hoy en extrema pobreza. En esos lugares la presencia del estado se basa sólo en solucionar necesidades insatisfechas como la falta de agua, luz, etc. con fondos mal manejados mediante programas asistencialitas, que a lo largo de los años han fracasado porque cada gobierno creó un programa social distinto, gastando millones de nuevos soles sin resultados concretos; en vez de crear el mapa de la riqueza, basado en el desarrollo de potencialidades de las comunidades incluyendo sus recursos naturales y capital humano, la concertación pública y privada. Asimismo un nuevo mapa político, funcional, integrador, realista generaría el cambio de mentalidad en algunos hermanos que ven, al otro lado del hito de una división política, a un adversario, intruso o despreciable; olvidando que todos llevamos el mismo apellido: peruano. Ej. Coracora-Chaviña-Puquio. El hito no pasa de ser un referente anacrónico para la gestión económica y administrativa del estado centralista, que en vez de separar a los pueblos debiera unirlos sólidamente para generar y lograr el desarrollo zonal y regional mediante fluidas relaciones ínter pueblos y óptimas relaciones interpersonales. El dicho popular divide y reinarás, es tan nocivo y obsoleto como la división política del Perú. En el siglo XXI esa malévola intención, debe estar totalmente sepultado, sin dejar rastro en la mente y el corazón de los provincianos que requerimos más que otros, de la unidad incondicional para abrirle paso al desarrollo de nuestros pueblos y de los hermanos que viven sumidos en extrema pobreza. O el dicho, enemigos como perro y gato. Eso no es verdad. Es el hombre quien los azuza para pelear, pues si se toman dos cachorros, gato y perro, éstos no tardan en hacerse grandes amigos, comer en el mismo plato y jugar alegremente igual que dos chicos. Esto quiere decir que el gato y el perro no son enemigos instintivamente, sino que su enemistad es el resultado de una educación perversa; como la división del Perú, que engendró a criollos, serranos y selváticos o charapas. Cuando menos lo esperamos, la vida nos coloca delante un desafío que pone a prueba nuestro coraje y nuestra voluntad de cambio; en ese momento, no sirve de nada fingir que no pasa nada, ni disculparse diciendo que aún no estamos preparados. El desafío no espera, por que la vida no mira hacía atrás.

HALLA EL TIEMPO

Halla el tiempo de pensar Halla el tiempo de rezar Halla el tiempo de reír Es la fuente de poder Es el poder más grande del mundo Es la música del alma Halla el tiempo para jugar Halla el tiempo para amar y ser amado Halla el tiempo de dar Es el secreto de la eterna juventud Es el privilegio dado por Dios La jornada es demasiado corta para ser egoísta Halla el tiempo de leer Halla el tiempo de ser amigo Halla el tiempo de trabajar Es la fuente de la sabiduría Es el camino de la felicidad Es el precio del éxito Halla el tiempo de practicar la caridad Es la llave del paraíso (Madre Teresa)

¿EN EL PERÚ ¿CALIDAD EDUCATIVA?

La educación de calidad, es una característica propia de todos los momentos del proceso educativo y de todos sus elementos. Es decir, la planificación, organización, ejecución control y evaluación deben de ser de calidad; los contenidos o currículo, materiales, métodos, técnicas; el local escolar, mobiliario, servicios higiénicos, la gestión pedagógica y administrativa, etc. deben ser también de calidad. Es más, los agentes como los maestros, directores, auxiliares de educación y los padres de familia, ni que hablar, deben ser de calidad. Pero ¿Que nos dice la realidad? ¿Son de calidad los eventos, agentes y elementos educativos señalados? En la educación pública no. Entonces ¿de que calidad educativa hablamos? Entiéndase bien: Para una educación de calidad es indispensable que todos los eventos, agentes y elementos, tienen que ser de calidad. De otra manera la calidad educativa siempre será un saludo a la bandera. Asimismo buscar una educación de calidad, significa que:

1. El profesor debe promover y lograr el desarrollo integral del estudiante y no solo de conocimientos. Un niño no es un adulto pequeño al que le falta información, sino una persona en desarrollo cualitativamente diferente en afecto y pensamiento. 2. El padre de familia debe ser consciente que castigando a sus hijos convierten en odio el amor que éstos sienten por ellos y en vez de implantar en su hogar una disciplina rígida dialoguen permanentemente. No hay niños-problema sino padres-problema. 3. Tanto profesor y padre de familia deben descartar la frase popular: árbol que nace torcido, crece y muere torcido. Su misión y responsabilidad es guiar al niño, al joven y aún muchas veces al adulto, para que, si en algún momento desvían su buen camino o ya lo desviaron, puedan enderezar y orientar, como salir o regresar a la senda del bien y ser útil a si mismo y a los demás. El esfuerzo del profesor y el padre debe resumirse en auto superación como técnica y bien común como objetivo. Actualmente, la calidad educativa en Perú es un eslogan o cliché, lo cierto es que nuestra educación está como un avión volando por cielos tormentosos, zarandeado arriba y abajo, arrastrado por las corrientes de aire, perdido entre relámpagos y truenos. Si los rayos o los vientos huracanados no lo destruyen, simplemente se quedará sin gasolina y ¿cuál será las consecuencias? Por consiguiente cabe preguntarse: ¿En verdad interesa al gobierno de turno, la calidad educativa? Si así fuera ¿Por que no empieza reivindicando la formación profesional y económica de los maestros? ¿Cómo se profesionaliza a los maestros en el Perú? Los formadores de nuestros futuros maestros ¿son de calidad? ¿Puede un profesor lograr la formación integral del alumno con un mísero sueldo que apenas le alcanza para subsistir paupérrimamente una semana? ¿Será que más pueden las conveniencias extra nacionales, que la desnutrición crónica y la educación de los hijos del pueblo? Es de dominio público que el profesor para sobrevivir es taxista, ambulante, mozo, agente vendedor; o, agricultor, ganadero, comerciante, carnicero y llega cansado y tarde a su plantel. Asimismo es sabido que los locales escolares carecen de carpetas, servicios higiénicos, material didáctico, laboratorios, etc. Sin embargo se habla de calidad educativa. ¿Cuál calidad educativa? ¿Porqué tanto engaño y mentira?

SÉ TÚ MISMO...

Sé tú mismo. Los mejores han llegado a ser los mejores siendo ellos mismos. Nunca intentes copiar a nadie ni seguir la huella de ninguna otra persona. Los mejores han llegado a ser los mejores siendo ellos mismos. Así pues, relájate. Y sé tú mismo.

REYNADO DE PATERIA

A la luz de algunos hechos el Perú pareciera que se convierte en el “reinado de la patería” por obra y gracia de los poderosos del poder que olvidando de que fueron elegidos para gobernar con equidad, ladean la balanza en beneficio exagerado de sus amigos. La muerte del Zambo Cavero amigo personal del señor Alan García movilizó el estado y produjo el más alucinante sepelio de todos los tiempos: Duelo nacional, izamiento de banderas a media asta, gigantografía en palacio de gobierno, homenaje en el Congreso de la república, cañón de artillería, caballos para el desfile, presidente de la república entrando y saliendo para condolencias, Cardenal y Primado de la Iglesia católica presente, paseos por las Nazarenas, desfiles de artistas, etc. que dejan un sabor a patería peligrosa por agudizar la discriminación. En cambio "el bardo inmortal" maestro Felipe Pinglo Alva, nunca mereció un trato análogo, habiendo sido un destacado compositor, considerado uno de los máximos exponentes de la música criolla, poseedor de un estilo de amplio arraigo popular que enriqueció el acervo musical peruano y conocido internacionalmente por ser autor del vals "El Plebeyo". Del mismo modo la Sra. María de Jesús Vásquez, Reina y Señora de la Canción Criolla que ha paseado por el mundo nuestra identidad, hoy corre el riesgo de terminar igual que otros artistas como Eloísa Angulo, Caitro Soto, Amador Ballumbrosio y Rómulo Varillas, que murieron en medio de la pobreza y la enfermedad olvidados por las autoridades que antes los alababan. De otro lado, si recordamos a los 22 policías asesinados y un mayor al que jamás encontraron en Bagua, a los 10 escolares que murieron en Coracora-Ayacucho por la caída de un puente colgante a causa de una negligencia indescriptible de las autoridades, o a los soldados y policías muertos en el VRAE; que no tuvieron duelo nacional, ni gigantografías, ni apuros del presidente de la república, ni carroza, ni caballos, ni cardenal, concluiríamos aceptando que algunos como el Sr. Arturo Zambo Cavero nació y falleció con “estrella” y los otros nacieron y fallecieron “estrellados”, sin que las autoridades competentes identifiquen y sancionen a los responsables hasta la fecha, pero dando muestras claras que en el Perú existen ciudadanos de primera categoría por ser amigos de quiénes gobiernan, de segunda, tercera categoría, etc. según estén cerca de otros grupos de poder y los de última categoría cuyas muertes a nadie que ostenta el poder le interesa, solo a los mas pobres de los pobres que hablamos valiéndonos de medios muy modestos y nos tranquilizamos pidiendo a Dios que los tenga en su reino, donde creemos que si hay igualdad y justicia. El Perú es uno y de todos los peruanos, por tanto quiénes gobiernan deben utilizar la misma tijera o la misma medida para aplicar por igual a todos y si quieren hacer diferencias con sus amigos, que lo hagan pero como personas naturales o despojándose del poder que el pueblo les encargó.

¿QUÉ GANA AL ODIAR?

¿Siente odio contra alguien? O ¿simplemente cuando conversa con alguna persona pierde fácilmente la tranquilidad y empieza a rabiar llegando al agravio personal? Veamos: ¿Qué entiende por rabia? Se dice que rabia es una emoción sincera pero que cuando no se expresa, se va acumulando en el cuerpo y normalmente se manifiesta en forma de malestar o enfermedad de algún tipo de disfunción del organismo. Para liberarse de la rabia, así como del enfado o del resentimiento que sienta, es preferible que hable con quién le ha causado tal enfado o resentimiento y así liberarse de esas emociones contenidas. Para eso, debe serenarse y dialogar con toda sinceridad, tratando en lo posible, de no herir susceptibilidades. ¿Qué gana al odiar? Nada, absolutamente nada. El odio carcome día a día el espíritu y no trae definitivamente ninguna ventaja o ganancia. Muy al contrario, deja muchas pérdidas. Cuando Jesús Cristo dijo. “Perdonad setenta veces siete” seguramente no se limitaba a predicar ética. Ahora podríamos decir que predicaba medicina del siglo XXI, para evitar la presión alta, las perturbaciones del corazón, úlceras al estómago y muchas otras enfermedades. Todos sabemos que cuando una persona tiene alteraciones al corazón, los médicos recomiendan que guarde reposo, evite preocupaciones y rabietas; porque un ataque de ira terminaría con un infarto mortal. El odio destruye hasta la capacidad de disfrutar los alimentos. La Biblia dice: “Vale mas una comida de hierbas donde hay amor que un buey bien cebado con odio”. Nuestros contrarios bailarían de alegría si supieran que el odio nos está agotando y poniendo nerviosos, desfigurando nuestro rostro con arrugas prematuras, creando perturbaciones cardiacas y acortando nuestra existencia. A ellos les encantaría ver como el odio nos está consumiendo. Considerando lo dicho, si no puede amar a sus contrarios, por lo menos ámese a usted mismo impidiendo que el contrario domine su felicidad, su salud y su aspecto. Shakespeare nos dice: “No calientes de odio tanto el horno que te quemas tú mismo”. Una respuesta amable disipa la ira, pero una respuesta brusca, aún dicha con las mismas palabras, produce todo lo contrario. El odio linda con lo irracional por eso al odiar no ganamos nada, absolutamente nada. (Del libro EL TUNEL DE LA VIA)

LA VIDA ES...

La vida es una oportunidad, aprovéchala.

La vida es belleza, admírala.

La vida es bienaventuranza, saboréala.

La vida es un sueño, hazlo realidad.

La vida es un desafío, enfréntalo.

La vida es un deber, cúmplelo.

La vida es un juego, juégalo.

La vida es un tesoro, cuídalo.

La vida es una riqueza, consérvala.

La vida es amor, gózalo.

La vida es un misterio, descúbrelo.

La vida es una promesa, realízala.

La vida es tristeza, supérala.

La vida es un himno, cántalo.

La vida es una lucha, acéptala.

La vida es una aventura, arriésgate.

La vida es felicidad, merécela.

La vida es vida, defiéndela.

(Madre Teresa)

¿CÓMO ACTUAR FRENTE A NUESTROS ERRORES?

Los seres humanos somos imperfectos pero perfectibles, por eso decimos que errar es humano y reconocerlo es Divino. Pero, ¿cómo debemos actuar cuando cometemos errores? Cada vez que cometamos un error o nos sentimos abatidos, no debemos quedarnos demasiado tiempo pensando en ello. Los errores son formas en que la vida nos enseña. La capacidad de cometer errores ocasionalmente es inseparable de la capacidad de lograr nuestras propias metas. Lo que sí debemos hacer es tratar de cometer el menor número posible de errores, sin rendirnos jamás ante cualquier inconveniente que se nos presente. Hay una frase muy antigua que dice: “Si se quiere tener éxito, hay que aprender a vivir con el fracaso”. Y es cierto. Muchas veces el fracaso nos enseña más que el éxito. Si alguien pudiera mostrarnos una persona que nunca cometió un error, que nunca ha tenido una dificultad en sus estudios o en su trabajo, que nunca ha tenido un tropiezo en su camino, tendríamos que decir que se trata de una persona de futuro sombrío, inseguro y hasta peligroso. Los errores, los desaciertos, las derrotas y las dificultades son inevitables en la vida. Pero ello no debe volvernos miedosos para reiniciar la tarea que nos propusimos inicialmente, tomando precauciones y las variantes necesarias para no llegar al mismo término. Sobre esto normalmente se dice: “Hay que aprender de nuestros errores para superarnos”. Nunca podemos quedarnos con ellos pensando por mucho tiempo, porque eso sí, puede llevarnos a un verdadero fracaso y nos costaría mucho para recuperarnos o tal vez, en algunos casos puede ser irreversible. Cada día levántese con pensamientos agradables, sin afligirse por alguna imperfección que impediría su progreso. Recordemos que como hijos de Dios, tenemos el poder de alcanzar cualquier sueño si elevamos nuestros pensamientos. No tenemos porque considerar que si el día anterior tuvimos un error o una derrota, hoy o los días posteriores los tenemos que seguir teniendo. Al contrario eleve su pensamiento y con optimismo inicie el nuevo día sonriente y sonriendo seguros de si mismos, listos para afrontar con valentía y de la mejor manera todo lo que se presente, dando gracias a Dios que nos mantiene con vida y que nos da la fe y las fuerzas suficientes para superar cualquier dificultad. (Del libro EL TUNEL DE LA VIDA)

CENTRO SOCIAL Y DEPORTIVO PARINACOCHAS

A los que no pertenecemos al Centro Social y Deportivo Parinacochas, nos perece innecesario el exagerado despliegue propagandístico hecho por cerca de un mes y en todos los programas radiales afines a la familia de Ayacucho sur, para cumplir con un acto protocolar e intrascendente, como es la juramentación de un nuevo Consejo Directivo. Además por medio de “volantes” con el eslogan:… “¡POR LA INTEGRACION DE LA PROVINCIA DE PARINACOCHAS! ¡POR LA UNIDAD DE LAS INSTITUCIONES DISTRITALES DE PARINACOCHAS!”… que suscitan una serie de interrogantes, que me permito plantearlas por el aprecio y gratitud que les guardo a los protagonistas, con el objetivo de que reflexionemos de cara a la realidad organizacional de esta institución, “decana y representativa” como ellos lo consideran. He aquí las interrogantes: ¿Parinacochas esta desintegrado, para pretender su integración? ¿Tiene instituciones distritales la provincia de Parinacochas? ¿Cuáles? ¿Ya no se debe el Centro Social y Deportivo Parinacochas a los dieciséis (16) distritos que constituyen su razón de ser? ¿Con el flamante Consejo Directivo 2009-2011 se consumó la división de socios de Parinacochas, de los socios del Páucar del Sarasara? ¿Por qué el Consejo Directivo 2009-2011 está integrado solo por personas naturales de Parinacochas y ninguno de Páucar del Sarasara? ¿Fueron separados arbitraria y unilateralmente los socios de Páucar del Sarasara? El desmembramiento de Parinacochas para la creación de la provincia del Páucar del Sarasara, fue debatido en el Congreso de la República y autorizado por una Ley ¿Se debatió la separación de los socios de Páucar del Sarasara del Centro Social Parinacochas y que disposición consiente esa decisión? ¿El Consejo Directivo 2009-2011 goza de legitimidad? Es decir ¿representa a la mayoría de asociados de la provincia de Parinacochas? ¿Con cuántos votos fue elegido? ¿Cuántas abstenciones, votos en blanco o viciados hubo en el proceso de sufragio? ¿Cómo queda el patrimonio de Campoy que generó para sus dieciséis bases derechos adquiridos irrenunciables y compatibles con su adquisición? ¿Cualquier beneficio de la mejora que se haga de la fecha al 2011, les alcanzaría a los socios de Páucar del Sarasara? Si nos remitimos a la partida de nacimiento del Centro social y deportivo Parinacochas, los socios de ambas provincias tienen iguales derechos y obligaciones. ¿El actual consejo directivo goza de autoridad moral para llamar a la unidad a quiénes separó y, ellos aceptarían someterse y reconocer a un consejo directivo que no eligieron? Reiteradamente me reafirmo que el objetivo de estas preguntas es evitar que se siga agravando la institucionalidad de una agrupación que sirve de convergencia, entre comprovincianos que residen en Lima y proceden de pueblos hermanos con un origen y destino común, y es además por el aprecio que les guardo a la mayoría de los actuales dirigentes por ser mis buenos amigos. Gracias por comprenderme.

DE TODOS MODOS

Las personas somos irrazonables, inconsecuentes y egoístas; ámalas de todos modos. Si haces el bien, te acusarán de tener oscuros motivos egoístas; haz el bien, de todos modos. El bien que hagas hoy, será olvidado mañana, haz el bien de todos modos. La sinceridad y la franqueza te hacen vulnerable, se sincero y franco de todos modos. Lo que has tardado en construir años puede ser destruido en una noche, construye de todos modos. Alguien que necesita ayuda de verdad, puede atacarte si le ayudas, ayúdale de todos modos. Da al mundo lo mejor que tienes y te golpearán por ello, da al mundo lo mejor que tienes de todos modos. Dios conoce nuestras debilidades y nos ama de todos modos. (Madre Teresa)

NADA SUCEDE PORQUE SI

“El mayor error del ser humano, es intentar sacarse de la cabeza aquello que no sale del corazón…” Un día, un muchacho pobre que vendía mercadería de puerta en puerta para pagar sus estudios, vio que solo le quedaba una simple moneda de diez centavos y tenía hambre. Decidió que pediría comida en la próxima casa. Sin embargo, los nervios lo traicionaron cuando una encantadora joven le abrió la puerta. En vez de comida, le pidió un vaso de agua. Ella pensó que el joven tendría hambre y le dio un gran vaso de leche. El bebió despacito y después le preguntó: ¿Cuánto le debo? No me debes nada, respondió ella, y continuó: Mi madre nos enseñó no aceptar pago por una caridad. El dijo: Pues te agradezco de todo corazón. Cuando Howard Kelly salió de aquella casa, no solo se sintió más fuerte físicamente, sino que también su fe en Dios y en los hombres fue más fuerte. El ya estaba resignado a rendirse y dejar todo. Años después esa joven mujer se enfermó gravemente. Los médicos de su pueblo estaban confundidos. Finalmente la enviaron a la ciudad más cercana, donde llamaron a un especialista para estudiar su extraña enfermedad. Llamaron al Dr. Howard Kelly. Cuando escuchó el nombre del pueblo de donde era ella, una extraña luz llenó sus ojos. Presuroso vestido con su bata de médico, fue a ver a la paciente. Reconoció inmediatamente a aquella mujer. Se impuso hacer lo mejor y especial atención para salvarle la vida. Después de una gran lucha por la vida de la enferma, se ganó la batalla. El Dr। Kelly pidió a la administración del hospital que le enviaran la factura total de los gastos. El la pagó, después le escribió algo y mandó que se lo entregaran a la paciente. Ella tenía miedo de abrir el papel, por que sabía que tendría el resto de su vida para pagar todos los gastos. Finalmente abrió la factura, algo le llamó la atención, decía lo siguiente: “Totalmente pagó hace muchos años con un vaso de leche” Dr. Howard Kelly”. Lágrimas de alegría corrieron por los ojos de la mujer y su corazón feliz rezó: “GRACIAS DIOS POR QUE TU AMOR SE MANIFESTÓ EN LAS MANOS Y EN LOS CORAZONES HUMANOS”. En la vida nada sucede por que sí. Lo que haces hoy, puede hacer la diferencia en tu vida mañana.

¿HAY CRISIS DE VALORES EN LA FAMILIA?

Claro que sí, en la familia hay crisis de valores. El instituto para la ética global sostiene que las naciones del mundo no sobrevivirán en el siglo 21 con la ética del siglo 20. Una encuesta internacional de valores afirma que la sociedad ha mostrado un descenso en valores tradicionales, como: compasión, honor, coraje, moral. Responsabilidad, libertad, humildad, obediencia, armonía. Generosidad, justicia, paz, tolerancia. Honestidad, lealtad, respeto, confianza. Estas ya no son cualidades que caracterizan a las personas en el mundo. El verdadero problema reside en el corazón y en la conciencia de la persona. En el país los valores también se deterioran peligrosamente como indican los noticieros. Ej. Descubren robo millonario en las arcas del estado, mas de 80 congresistas han sido denunciados; ídolo deportivo consumía drogas, sobrino de presidente viola a jovencita luego de ofrecerle puesto público, lesbiana manda matar a su amante, niño asesina a anciana, profesor viola a su alumna etc. ¿Cómo limpiar este ambiente? Ningún padre aspira a que su hijo crezca en medio de la inmundicia social y carezca de valores. Los padres buscan que sus hijos lleguen a la excelencia humana. Le otorgan en lo físico, alimentos, vacunas, aseo etc. en lo afectivo: los ama, arrulla, apresta, reprende para que sean hijos buenos, solidarios, cariñosos, seguros de sí mismo, inteligentes, pacíficos. Pero cuando salen de su casa ¿Qué le espera en la calle, en el parque, en la combi? ¿Qué ve en la TV ¿Qué lee en los periódicos? ¿Qué escucha en las radios? He ahí el problema ¿Que hacer para parar el deterioro de valores en la familia? Entre otros: 1. Dialogar con sus hijos para sembrar en su mente criterios sanos que les hagan reaccionar ante el mundo de la calle, las amistades peligrosas o alocadas con las que se pueden juntar. Muchos hijos se quejan de que falta confianza con los padres porque no están al tanto de lo que pasa hoy a la juventud. Y tienen razón. ¿Qué padre, además de escuchar a los hijos, lee libros sobre la marcha del mundo joven? No se trata que le hagan sus cosas, sino de escucharlos en sus necesidades materiales y espirituales. 2. Responsabilidad es la mejor respuesta que damos a una libertad auténticamente orientada. No ser blandos. Mientras que no hayan cumplido con su deber, no ceder. 3. Exigencia de que hagan lo que tienen por hacer. Es curioso observar cómo el chico o la chica busca los puntos flacos del padre o de la madre para salirse con las suyas. 4. Disciplina. El gran problema de los hijos es la falta de disciplina. Fallan en el estudio no porque sean torpes, sino por falta disciplina mental o concentración. Al estudiar con música o la TV dispersan su fuerza cerebral. La disciplina es la parte más importante del éxito. Para ser grande hace falta 99% de talento, 99% de disciplina y un 99% de trabajo. 5. Respeto. Los padres tienen que hacerse respetar en casa y no dejar pasar una. Nunca les rías las gracias cuando digan palabrotas, sobre todo cuando son pequeños. El respeto a sí mismo es, el freno principal de todos los vicios. Evite decir: No quiero que mi hijo/a sufra lo que yo sufrí a su edad porque es muy dañino. El hijo/a que no tiene privación, no madura en su personalidad. Por eso hay jóvenes que actúan como niños. 6. Equilibrio. A los jóvenes les molesta ver a los padres discutir en alta voz, enfadarse, gritarse, insultarse, ante ellos. Eso genera hijos enfadadizos, descontentos, insatisfechos, frustrados. No hay peor cosa que le ordenes o reprendas en voz alta o a gritos. Vale más la dulzura que el griterío. Habla a solas con tu hijo/a. Cuéntele sus problemas de padres. Ya no son unos niños. Si tiene la humildad de reconocer sus errores ante ellos, se sentirán aliviados y les ayudarán a superar las crisis. Los padres están obligados a frenar el deterioro de valores en la familia a través del ej, por que el Perú será lo que las familias queremos que sea. Y nada le proporcionará dignidad tan respetable, ni independencia tan importante como el no gastar más de lo que gana. Es preferible acostarse sin cenar antes que levantarse con deudas por haber comido. Si no sabe pensar no sabe vivir. Para vivir bien hay que saber pensar bien Que la boca no diga lo que su conciencia no pueda soportar y que sus actos no realicen aquello que su corazón no sea capaz de tolerar en su seno. (Del libro EL TUNEL DE LA VIDA)